让“小黑板”重新回到我们教育当中

近日，华东师范大学弋阳实验学校将小黑板这一传统教学工具重新融入日常课堂，结合教辅突击战推进、精选题目投放、优秀作业展示等举措，通过“传统工具+创新教法”的融合实践，打造高效互动教学新场景，成为学校“五育融合”育人模式的又一亮点。

如今，小黑板已在语文、数学、英语等多学科课堂焕发新活力。为扎实推进教辅突击战，各学科教研组立足学情精准研判，对教辅资料进行分层筛选、去粗取精，提炼出兼具典型性与针对性的核心习题;这些精选题目被常态化呈现在小黑板上，涵盖基础巩固、能力拓展、思维探究等多个维度，让学生在精练中吃透知识点，告别“题海战术”。课堂上，学生分组在小黑板展示解题思路、分享阅读感悟，教师通过实时查看直观捕捉学情，精准把握学生“最近发展区”;与此同时，各班小黑板开辟优秀作业展示专区，定期遴选书写工整、答题规范、思路新颖的作业案例进行展示，不仅包含基础题的标准解法，还纳入拓展题的创新思路、错题的详细订正过程，为学生树立可借鉴的学习标杆。

小组间互助纠错、跨组交流的形式，不仅打破了传统课堂“单向输出”的桎梏，更让全员参与落到实处，有效激发了学生的学习主动性与思维创造力。这种教学方式既保留了小黑板直观、便捷的传统优势，又契合了学校“从重教转向重学”的转型目标，让课堂互动更具温度与实效。

如今，教室里的小黑板已成为学生展示自我、碰撞思维的重要平台，不仅助力学生规范书写、深化知识理解，更在师生互动、生生协作中培养了核心素养。学校未来将继续挖掘传统教学工具的现代教育价值，深化教辅优化与作业改革，不断探索教学创新路径，为县域教育高质量发展注入持续动力。(康任安)