精准赋能明方向 深耕教研促发展

为深入落实新课标理念，提升英语教师专业素养与教研能力，近日，江西省上饶市广信区第七小学开展为期两天的英语教学专项入校指导活动。通过专题讲座、课堂诊断、教研研讨等形式，共研教学新思路，破解教学新难题。

培训在庄重的启动仪式中拉开帷幕。学员宣誓、代表发言、凝聚起全体教师深耕教学、携手共进的初心。随后的个人发展规划分享环节，英语第一梯队教师立足教学实际，畅谈优势短板、三年目标与实施路径。孙教授精准点评、悉心指导，为每位教师明晰成长方向。

在孙波教授的专业引领下，老师们围绕“学困生转化”展开热烈研讨。大家分组合作、思维碰撞，从学生、教师、家庭、学校多维度梳理成因、提炼策略，将思考与方法凝聚成一张张清晰的思维导图。每一笔书写都是教育智慧的沉淀，每一次交流都是育人初心的传递，只为让每一位孩子都能在关爱与科学引导下稳步成长。

曾婷老师为大家呈现了三年级下册Unit 3 《Tools and senses for learning》A Let's talk公开课教学。课堂中，曾老师充分调动学生参与积极性，关注不同层次学生表现，及时给予针对性指导。同时，注重渗透德育引导，在句型教学中融入“polite、friendly”等情感目标，培养学生文明交流的语言习惯，实现知识传授与素养培育有机融合。课后，孙教授结合课堂实际，从教学环节设计、知识落实实效，板书设计等方面进行细致点评，既肯定课堂亮点，又从细节优化、学情把握、活动设计等方面提出针对性改进建议，为教师打磨优质课堂提供精准方向。

孙教授结合新课标要求，围绕小学英语试卷命题的规范方法、命题技巧、素养导向等内容展开详细讲解，通过典型案例剖析命题误区，指导教师们掌握素养导向下科学命题的技能，为提升英语教学评价的科学性与有效性奠定基础。

此次北师大专家入校指导活动，为广信区第七小学英语教师搭建了高端学习交流平台，不仅精准解决了教师在教学、教研、命题等方面的实际困惑，更推动学校英语教研团队实现从“经验型”向“专业型”的转变。我们将以此次活动为契机，把理念与方法融入日常教学，持续深耕英语课堂教研，不断提升教师专业素养与教研组整体育人水平，为学生英语核心素养的全面发展筑牢根基。(图文：邱 琪)