文选 - 中廉在线-倡导廉政新风共建和谐社会

文选

“加快建设世界重要人才中心和创新高地”的一些思考

新华社北京12月16日出版的第24期《求是》杂志发表中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文章《深入实施新时代人才强国战略加 ...

2022-01-21 17:04:55

坚定历史自信，以史为鉴、开创未来

中共中央政治局于2021年12月27日至28日召开党史学习教育专题民主生活会，习近平总书记在会议上发表重要讲话，会议强调要以弘扬伟大建党精神 ...

2022-01-21 17:03:13

“五强化”维护党的建设“新生态”

党的建设是国家的根本，党员干部全心全意为人民服务是党的宗旨，时刻保持党的活力和创造力是推动中华民族伟大复兴和发展的重要保障，要不断 ...

2022-01-21 16:56:49

发展县域经济助推新型城镇化建设进程

县域作为城乡互动的前沿和纽带，承担着向下管理和服务乡村的职能，厘清县域在推动新型城镇化建设中所面临的问题，进一步缩小城乡差距、激发 ...

2022-01-21 16:40:40

青年干部要在新时代群众工作“每亩方田”上勤浇水、常锄地

广大青年干部生逢伟大时代，扎根成长在祖国各地的万千群众中，是党和国家事业发展的生力军，更是密切联系群众、做好群众工作的排头兵、先行 ...

2022-01-21 16:36:52

大力实施“铸魂”工程，夯实基层文化根基

开展以思想铸魂、作风铸魂、担当铸魂为主要内容的铸魂行动，是扎实推进两学一做学习教育常态化制度化落实落地的有力抓手，其目的是提高服务 ...

2022-01-21 16:28:53

以史为镜接力前行

2021年12月24日党史学习教育总结会议召开之际，习近平总书记作出重要指示指出，在全党开展党史学习教育，使广大党员、干部受到了一次全面深 ...

2022-01-21 16:20:30

提高基层干部底气要弯腰、抬头、挺胸

曾感悟过习总书记的七年知青岁月;曾看到过黄文秀同志的百色扶贫成绩;曾赞叹过杨善洲老先生治理黄沙森林的郁郁葱葱……一位位基层干部胸怀我 ...

2022-01-21 16:18:59

“新人”强学习、勇担当、抓重点、开思路扎实抓好基础组织建设

换届选举工作结束，新上任的村干部们要迅速响应，快速进入状态，投入工作，进一步沉下心来，铺开身子，立足本职，辛勤奉献，推动村级工作健 ...

2022-01-21 15:55:58

关心关爱人才是稳定人才队伍的关键

人才是具有一定的专业知识或专门技能，进行创造性劳动并对社会作出贡献的人，是能力和素质较高的劳动者。新时代人才培养，应根据每个人的履 ...

2022-01-21 15:38:17

天下之治在人才

人才是当前社会发展中的一种重要资源，树立科学的人才观有助于人才的选用和培养。科学的人才观要求我们在选用人才时要坚持德才兼备、以德为 ...

2022-01-21 15:35:47

新时代党员的新春大礼包

随着最后一个节气大寒的到来，预示着严冬的结束，也象征着新春的开始。转眼又是一年春来到，新春礼包不能少，添新衣戴新帽，我们大家一起把 ...

2022-01-21 15:32:24

党史“营养剂”提神醒脑

时节慢慢流转，时间在不断前行。回望过去，我们党带领我们战胜了一个个风险挑战，一起走过了百年的风华，党的艰辛历史就是最好的教科书。作 ...

2022-01-21 15:28:12

@党员干部浓浓“年味”迎新春

农历新年临近，年味渐浓，家家户户开始迎新春。扫屋子、备年货、打年糕、贴对联，在浓浓的年味中感受新春的喜庆和欢乐的气氛，收获团圆的幸 ...

2022-01-21 15:26:41

复兴之路全新起航，2022再出发

2022年新年前夕，国家主席习近平发表了新年贺词，总结了2021年，展望2022年新征程。在过去的2021年，中国向世人彰显了一个坚韧不拔、欣欣向 ...

2022-01-21 15:17:07

22975条上一页 1.. 1071 1072 1073 1074 1075 1076 1077 1078 1079 ..1532 下一页

点击排行

规范领导干部家属从业行为推动构建亲清政商关系

学习《以史为鉴、开创未来，埋头苦干、勇毅前行》心得体会

年轻干部要有“本领恐慌”的危机感及“能力不足”的忧患感

坚持吃苦在前，享受在后，甘于奉献

胸怀“国之大者”——对党忠诚、听党指挥、对党尽责

敢于为担当者担当、为负责者负责、为干事者撑腰

编辑推荐

精彩图文

【榜样传承】挖掘榜样力量，点亮奋进灯塔 ——“三人行”榜样传承第四期

杨家卿诗词选

新书推荐║《打工诗歌四十年精选（1983-2023）》出版

利辛县江集镇召开民宗联络员业务培训会议

情系大运河（五首）