厚植办实事的“知行力”

知是行之始，行是知之成。明代思想家王阳明的这句名言，深刻揭示了认知与实践的辩证关系。站在新的历史起点上，各级党员干部要争做“知行合一”的践行者，厚培办实事的“知行力”，以“知”的深度提升“行”的自觉，以“行”的实效检验“知”的成果，以知促行、以行践知，在服务群众中书写担当，在办好民生实事中厚植为民情怀。

厚培“知行力”首在“知”之深，要以历史自觉筑牢初心使命。百年党史是一部践行初心使命的奋斗史，蕴含着丰富的智慧和力量。从井冈山的星星之火到延安的窑洞灯火，从西柏坡的“赶考”誓言到新时代的脱贫攻坚壮举，我们党始终与人民同呼吸、共命运、心连心。各级党员干部要在党史学习中深刻领悟“我是谁、为了谁、依靠谁”的根本问题，把红色基因融入血脉，将理想信念植入灵魂，做到知之深刻、知之真切，在面对复杂局面时保持定力，在面对群众期待时充满热忱。学习不是为学而学，而是要从中汲取精神之钙、把稳思想之舵，让初心使命成为内心深处的自觉认同。

厚培“知行力”重在“行”之实，要以实干担当回应群众期盼。学习成效最终要体现在解决实际问题上。真正的“行”，应当是深入基层一线，倾听群众心声，把群众的小事当作自己的大事，把群众的难事当作自己的家事。无论是老旧小区改造的“微更新”，还是政务服务窗口的“一次办”，无论是田间地头的技术指导，还是社区邻里的纠纷调解，每一个具体而微的行动，都是检验“知行力”的试金石。

厚培“知行力”贵在“合”之力，要以融合贯通提升治理效能。“知行合一”不是简单的“知”加“行”，而是二者的深度融合、相互促进。一方面，各级党员干部要在“行”中深化“知”。基层是最好的课堂，群众是最好的老师。党员干部只有在服务群众的第一线，才能真正读懂国情民情，才能发现书本之外的“无字之书”，从而不断丰富认知、增长智慧。另一方面，要用“知”来引领“行”。面对新形势新任务，必须坚持用党的创新理论武装头脑，以科学理论指导实践，避免陷入事务主义或经验主义。只有知行并进、循环提升，才能练就硬脊梁、铁肩膀、真本事，在高质量发展的考场中交出优异答卷。(陈秀飞)