当好党史学习教育的执行者、落实者和推动者

古人们对历史的认识，早在唐代就有相关记载。《旧唐书·魏微传》提到“以史为镜，可以知兴替。”即历史如同镜子一般，反映着过去历程的兴衰。因此，历史的作用主要在于避免错误的再次发生即“前车之鉴”。可以说中华民族自古以来就有着深厚的历史情结和历史意识，善于总结历史规律、反思经验教训。《诗经》中就有提到“殷鉴不远，在夏后之世”的说法。习近平总书记也曾强调过“历史是最好的教科书。学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。”历史的学习尤其是党史的学习，及时中华民族的历史传承，更是中国共产党的优良作风。

在“中国特色社会主义进入了新时代”的今天，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键时期，国家的未来发展面临着更大的挑战。党史学习教育，正当其时，十分必要。因此，作为一名党员，要自觉做到“两个维护”，当好党史学习教育的执行者、落实者和推动者。

当好党史学习教育的执行者。习近平总书记指出，在全党开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。每名党员都要自觉地按照党史学习教育的任务安排，争当学习教育的排头兵，善于要利用各种方式，宣传党和国家的历史成就，把党内的学习氛围“感染”到群众，从而进一步增强党员和群众的国家荣誉感、民族自豪感。

当好党史学习教育的落实者。学习的生命力在于应用。党史学习教育更在于将两者落实紧密结合。要将党史学习教育的成效切实转化为推进自我革命、推动自贸港建设、推进中华民族伟大复兴历史伟业的动力，结合岗位实际，切实从党史学习教育汲取力量，推动各项工作落细落实。

当好党史学习教育的推动者。忘记历史意味着背叛。每名党员要切实担负起推动学习教育的义务。通过结对帮扶、送学上门等多方式，互相带动身边人学习党史，从而带动党内、党外充分认识中国人民选择马克思主义的历史必然性，客观看待党和国家的历史挫折，进一步坚定对中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信。(陈瑶丹 海南省海口市琼山区滨江街道办事处)