“三会一课”要抓好这“三力”

“三会一课”制度是我们党加强自身建设最基本的制度，也是健全党的组织生活，严格党员管理，加强党员教育的重要制度。不能让“三会一课”简单的走走过场、流于形式。

抓互动增强吸引力。部分党组织在“三会一课”制度上方式单一，仅仅是“你讲我记，我讲你听”，交流和发表也只是泛泛之谈，导致党员干部学习教育和参与兴趣不高。应把增强“三会一课”吸引力感染力作为推动制度落实的一项基础性工程来抓，通过开展专题讲学、现场教学、专题促学、研讨比学等形式，引导党员干部从“课桌后”走向“讲台前”，变“念文件”为“领悟学”，变“单向灌输”为“双向互动”，着力推进“三会一课”形式灵活化、内容实际化，让党员干部有更多的“参与感”，既实现党员干部自我教育，又丰富了党组织活动方式。

抓平台创造新活力。部分党组织由于工作繁忙等原因，都是带着为了完成任务的态度去开展工作，“规定动作”完成就行，导致“三会一课”枯燥乏味。应加强思想创新和协同创新，充分发挥实践教育基地、支部党建活动室等宣传主阵地作用，引导党员干部将学教活动融入日常、学在经常。利用云岭先锋APP、学习强国等平台打造网络教学模式，丰富载体，着力破解形式老旧问题，促使“三会一课”线上线下互联互动。同时，将“三会一课”与志愿者服务活动有机结合，推动党员干部真学实做，激发党员干部新活力。

抓规范保障执行力。正所谓无规矩不成方圆，怎么抓落实和执行力，就看制度完善不善和敢不敢管的问题。应制定结合实际且内容丰富多彩的“三会一课”计划，严格实行纪实管理，对“三会一课”定点、定时、定人，建立提醒、预警机制。建立健全考勤制度、请销假制度、会议记录制度等，做到会议有考勤、事事有记录、工作有日记、外出有手续，促进组织生活严肃化、正常化。（中共富宁县委宣传部 罗纹）