争做“三型”党员干部

作为建设新时代中国特色社会主义事业的实践者，必须以学为基，行为本，把为学当成提升自身执政能力的修炼场，做到博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之，努力磨炼成长为新时代学习型、实干型、创新型领导干部，为国尽职，为民造福。

争做学习型党员干部。司马光说过，“才者，德之资也;德者，才之帅也。”德能正其身，才能胜其任，言能达其意，书能成其文，干能成其事，绩能服其人。人要达到这一境界，除了本身具有的天赋外，唯一的途径就是学习与实践。作为党员干部，要把学习当成-种政治责任、-种精神境界、-种终身追求、-种成长途径，抓住一切机会，通过各种形式和渠道，挤时间学，抢时间学。要与推动本职工作结合起来，在实践中善加利用，解决学习不够重视，功底不够扎实，工作成绩不明显的问题。

争做实干型党员干部。实干就是脚踏实地、扎实做事，做有利于党和人民群众的好事，做有益于社会发展的实事，做促进本职工作的具体事。邓小平同志曾经说过，世界上的事情是干出来的，不干，半点马克思主义都没有。对一个地方来说，经济发展是写不出来的，和谐社会是画不出来的，民生改善是喊不出来的，只有求真务实、真抓实干，才能创造出实实在在的业绩，才能从根本上改变|旧面貌。作为奋战在基层一线的党员干部，面对的是纷繁复杂的工作，一头连着党和政府，一头连着普通百姓，上面千条线，下面一根针，要用行动践行为民初心，用实干担当复兴使命，要敢接“烫手的山芋”、敢啃“嘴硬的骨头”、敢当“热锅上的蚂蚁”，以实干展现新作为，靠实干交出新答卷。

争做创新型党员干部。习近平总书记曾指出：“抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。不创新就要落后，创新慢了也要落后。”当今世界正经历百年未有之大变局，我国发展面临的国内外环境发生深刻复杂变化，面对当前发展新形势，对于基层治理也提出了更高的要求，党员干部应积极投身创新实践，以新思路破解新难题，以新举措推动新发展。不断突破传统思维定式，在求真务实中开拓创新，因势而谋，应势而动，顺势而为，主动跳出“舒适区”、勇蹚“深水区”、敢闯“无人区”，以最广大人民根本利益为出发点，奋力谱写新时代基层工作高质量发展新篇章。(云南省巧家县委组织部 郭紫洲)