基层干部培训“套餐”需“两加一减”

干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在全面建设社会主义现代化国家进程和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要作用。笔者认为，搭配好“课程套餐”，提点“鲜”味，加点“土”味，去点“套餐化”，让基层干部教育培训“大餐”既“色香味俱全”又“营养丰富”。

提点“鲜”味。鲜意为新鲜味美，培训中加入先进典型经验学习，提高培训成效。“他山之石，可以攻玉”。聚焦乡村振兴、基层治理、招商引资等中心工作，加大“走出去”培训力度，帮助基层干部解放思想，拓展工作思路，补齐自身短板，打开新局面，不做“井底之蛙”。加大现场教学、先进经验讲授、外出学习、拓展训练等课程力度，有助于丰富专业知识、提升专业能力、锤炼专业作风、培育专业精神，达到走出去、开眼界、长见识、理思路、提素质的目的。

加点“土”味。基层干部是和群众联系的第一道桥梁，提升工作能力最终的目的就是要提升解决群众困难的能力。培训中增加“土”味就是要把课堂搬到生产现场、搬到田间地头一线、搬到群众身边，通过现场找问题、现场演练、现场培训、现场互动的方式，使参训学员从“倾听者”变为“参与者”，让参训学员了解群众最迫切急需解决的问题、获得第一手资料。培训中加点“土”味也要在培训中特色课程，推动“土专家”“田秀才”等本地师资上讲台，让培训师资从一线产生。打造提升一批具有地域特点的干部教育培训新典型，通过典型引路、示范带动，切实增强干部教育培训吸引力和感染力。

去点“套餐化”。培训成果转化尤为重要，培训的目的是将“所学”转化为“所用”，切实提高干部的工作能力。过去检验培训成果往往是靠参加结业考试、提交心得体会等，得到的是“暂时”的成果。干部参加了培训，获得了新知识、新技能并不意味着完成了培训成果的转化，培训成果转化的关键还在于是否将知识运用于实践。要简化结业考试、提交心得体会等一系列“套餐化”方式，探索提交工作建议、撰写工作方案、开展交流分享等“个性化”方式推动培训成果“长期”转化。

干部教育培训就像一桌“满汉全席”，不仅要菜品丰富，还要兼具营养，才能让“食用者”“食之有味”更“食之尽其材”。要灵活运用现场教学、分组研讨、实操演练、故事党课、课前分享、学员微课堂等多种方式开展干部教育培训，加大互动式、研讨式、案例式教学比重，增强干部教育培训效果。(云南省文山州广南县委组织部 谭海云)